李静海人才培养学术建设2014年，在中国科协学术建设发布会上，李静海用两个“缺乏”直言中国学术界当下存在的“学科交叉融合受多重因素制约”的问题

“交叉平台的缺失，使交叉学科缺乏有效的学科建设平台支撑；科研评价体系不完善，对新兴交叉学科的科学价值缺乏共识，难以做出客观公正的判断

”李静海说，学科交叉融合仍然面临相当的困难与挑战，除了两个“缺乏”，还有由此衍生的人才培养问题

高等教育机构沿袭传统的课程设置，不利于新兴交叉学科人才的培养

他因此建议，应持续支持在国际上有优势地位的学科，加大对弱势学科的扶持，加强基础学科之间、基础学科与应用学科、科学与技术、自然科学与人文社会科学的交叉融合，支持综合交叉学科的发展，积极扶持新兴学科，推动学科整体水平的提高

他还说，要切实加强对相关基础性研究的支持力度，迎接可能发生的基本理论突破和产业技术革命 

在李静海看来，评价体系存在的问题，已经制约了原始创新能力和质量的进一步提升，导致科学精神缺失，难以做到“坐住冷板凳”和“十年磨一剑”

“我们不能因为当前有‘帽子化’的现象就对人才计划失去信心

要认识到这是评价体系和资源配置出了问题

”李静海认为，要合理测算和调整各类人才的资助规模和强度，尤其是高层次人才项目，需要加强顶层设计和前瞻谋划

要更加重视吸引和培养青年科技人才，为他们创造具有充分保障和吸引力的环境，更重要的是鼓励他们提出更多原创思想，探索建立特殊的支持机制，使他们能够潜心开展研究，不被“帽子化”，同时要彻底解决人才项目过度与利益挂钩问题 

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